Escritura de Nombres en la Lengua Materna y Fomento a la Convivencia**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en la Lengua Materna y Fomento a la Convivencia

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para marcar la autoría de sus trabajos, etiquetar sus útiles escolares, y registrar su asistencia, entre otros, todo ello en el marco de promover una convivencia armónica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación: Comenzaremos con una dinámica de presentación donde cada alumno dirá su nombre y una cualidad o gustó que tenga. Esto nos ayudará a conocernos mejor y resaltar la originalidad de cada nombre.
   
   
   • Introducción al tema: Explicaremos que el nombre es parte de nuestra identidad y cómo escribirlo en nuestra lengua materna nos conecta con nuestra cultura y familia. Se fomentará el respeto por la diversidad de nombres y culturas en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Escritura Creativa: En pequeños grupos, los alumnos practicarán escribir sus nombres utilizando diferentes materiales (crayones, pinturas, marcadores) en hojas de colores. Se animará a los niños a decorar su nombre con dibujos o diseños que reflejen su personalidad o gustos.
   
   
   • Galería de Nombres: Cada niño presentará su obra y la pegará en una pared del aula para crear nuestra "Galería de Nombres". Se propiciará un ambiente de aprecio y respeto por el trabajo de los demás, promoviendo la convivenci