Las tensiones en siglo XX

Yulisa Tirador
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, la analiza y construye hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Las tensiones en siglo XX con enfoque en el movimiento estudiantil de 1968


Nivel educativo: Secundaria 2º grado.


Duración de la sesión: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Que el alumno recupere información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, la analice y construya hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias, promoviendo el desarrollo de valores y el pensamiento crítico.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de sensibilización: Comenzaremos la clase con una breve introducción sobre el siglo XX y sus tensiones, enfatizando los movimientos estudiantiles y su impacto en la sociedad. Utilizaremos imágenes y testimonios breves (audiovisuales cuando sea posible) para generar interés y conectar emocionalmente con los alumnos.


Planteamiento del problema: Presentaremos el movimiento estudiantil de 1968 en México como un caso de estudio. Los estudiantes recibirán una pregunta generadora: "¿Cómo los movimientos estudiantiles, particularmente el de 1968, han moldeado la sociedad y cuáles fueron sus principales causas y consecuencias?"


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación y análisis:



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre distintos aspectos del movimiento estudiantil de 1968, utilizando crónicas y narrativas de participantes. Se les proporcionará una lista de recursos digitales y físicos previamente seleccionados para asegurar la calidad y pertinencia del material.



  2. Análisis crítico: Cada equipo analizará la información desde diferentes perspectivas, considerando las causas, el desarrollo y las conse