Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Establece correspondencias entre oralidad y escritura, enfocándose en el problema de comprensión lectora a través de una metodología de Proyecto comunitario.

Enfoque Pedagógico: Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Ambientación: Iniciar con un círculo de conversación donde cada alumno comparte una palabra que le guste y por qué. Esto ayudará a crear un ambiente de apertura y confianza.


• Presentación del Proyecto: Explicar a los niños que formarán parte de un proyecto comunitario cuyo objetivo es mejorar la comprensión lectora a través de la lectura en voz alta. Se les informa que participarán en sesiones de lectura compartida, donde podrán leer cuentos juntos y hablar sobre ellos.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Compartida en Voz Alta: Seleccionar un cuento corto adecuado para la edad. Leer el título y la portada juntos, haciendo preguntas predictivas: ¿De qué creen que tratará el cuento?, ¿Qué personajes esperan encontrar?


• Momentos de Lectura: Leer el cuento en voz alta con entonación y ritmo, invitando a los alumnos a seguir visualmente el texto. Hacer pausas estratégicas para preguntar sobre el contenido (¿Qué creen que pasará después?, ¿Cómo crees que se siente el personaje?).


• Relectura por Partes: Dividir el cuento en fragmentos cortos. Cada niño escoge un fragmento para leer en voz alta al grupo, con apoyo individualizado según sea necesario.


• Reflexión en Grupo: Después de la lectura, discutir el cuento en grupo. ¿Qué aprendimos?, ¿Hubo alg