Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA): Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve diálogo sobre la importancia del trabajo en equipo y la diversidad de culturas en el deporte, preguntándoles sobre diferentes deportes tradicionales de diversas culturas y cómo creen que se necesitan habilidades motrices para estos.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Explicar cómo a través del juego y el deporte se pueden desarrollar no solo nuestras habilidades motrices sino también aprender a trabajar en equipo, respetando y valorando las diferencias culturales.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de habilidades motrices: Organizar el patio o gimnasio en diferentes estaciones (por ejemplo: lanzamiento, salto, equilibrio, y coordinación). Los alumnos rotarán en grupos pequeños por cada estación, donde deberán enfrentar retos que impliquen la utilización de diversas habilidades motrices. Cada estación puede tener una conexión con un deporte de distintas culturas, fomentando así la interculturalidad crítica.

  
  
  
  
  • Adaptación intercultural: En cada estación, incluir una breve descripción de cómo esa habilidad motriz se aplica en un deporte de otra cultura, fomentando el respeto y el interés por la diversidad cultur