La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel Educativo: Secundaria 2º grado

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, identificando el papel de estos personajes históricos en este proceso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Comenzar con una pregunta provocadora: "¿Cómo creen que dos personas pueden cambiar el curso de la historia de un país, o incluso, del mundo?" Permitir un breve intercambio de ideas.


• Breve introducción a Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, destacando su matrimonio como un evento político crucial, no solo sentimental.

Planteamiento del Problema:

• Presentar el problema central: "Analizar cómo la unión de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón consolidó el Reino Español y qué sistemas de dominación se establecieron durante su reinado en el contexto de la formación de metrópolis."

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Análisis:

1. Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo un aspecto específico relacionado con el reinado de Isabel y Fernando (e.g., la Guerra de Granada, la expulsión de los judíos y musulmanes, el inicio de la exploración del Nuevo Mundo).


2. Proporcionar textos cortos y videos explicativos (adaptados a su nivel de comprensión lectora) para investigar.