Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo y cuidando nuestra naturaleza

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugieran formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinario:

• Inclusión


• Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Recordar la importancia de escucharnos unos a otros y respetar turnos para hablar.
   
   
   • Motivación: Presentar un breve video animado que muestre distintos ecosistemas y la diversidad de seres vivos y no vivos, haciendo énfasis en su belleza y la importancia de su cuidado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al problema: Explicar a los niños que algunos de estos seres vivos y lugares están en peligro debido a acciones humanas y naturales. Preguntarles cómo se sentirían si su lugar favorito de juego desapareciera o se dañara.
   
   
   • Actividad interdisciplinaria:
     
     
     • Exploración y expresión artística: Los estudiantes crearán, con materiales reciclables, su ser vivo o lugar natural favorito. Mientras trabajan, se fomentará la conversación sobre por qué es importante cuidar estos seres y lugares.
     
     
     • Diálogo reflexivo: En pequeños grupos, compartirán lo que han creado y discutirán formas en que podemos ayudar a cuidar y preservar nuestro entorno.
     
     
     
     
   
   
   • Solución de problemas: Guiar a los alumnos para que formulen, con ayuda de imágenes y ejemplos simples, acciones cotidianas que pueden realizar p