La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de Clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2

Objetivo General (PDA): Que los alumnos participen activamente en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer un entorno de colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de presentación "El ovillo de la convivencia": Sentados en círculo, se pasa un ovillo de estambre de mano en mano. Quien lo reciba dirá su nombre, compartirá qué le gusta de la escuela y qué puede hacer para mejorar la convivencia. Después, pasará el estambre a otro compañero, sosteniendo un extremo, formando así una red de compromisos.

Desarrollo (25 minutos)

2. Reflexión guiada "Nuestra escuela, nuestro hogar": Se plantean preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Qué importancia tiene la escuela en nuestras vidas? ¿Cómo nos sentimos cuando trabajamos en equipo? ¿Qué podemos hacer para que todos participen y se sientan incluidos?

   
   



3. Actividad en equipo "Mapa de la colaboración escolar": Los alumnos, divididos en equipos pequeños, elaborarán un mapa visual de la escuela en el que identificarán espacios de aprendizaje, zonas de juego, y áreas que necesitan ser mejoradas para la convivencia y colaboración. Cada equipo expondrá su mapa, explicando sus ideas para mejorar y hacer más inclusiva la escuela.

   
   

Cierre (10 minutos)

4. Compromiso colectivo "Mejorando juntos": Con base en las ideas surgidas, cada estudian