Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los Seres Vivos y los Fenómenos Naturales"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver dudas y aprender cosas nuevas, fomentando el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Introducción (5 minutos)

Inicio con una breve charla motivacional, preguntando a los niños y niñas sobre sus experiencias al aire libre: ¿Qué seres vivos han visto? ¿Qué fenómenos naturales conocen? Esta actividad busca activar conocimientos previos y estimular la curiosidad.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración Guiada (15 minutos): Llevar a los niños a un espacio al aire libre de la escuela (jardín, patio) y pedirles que, con ayuda de sus sentidos, identifiquen diferentes seres vivos (plantas, insectos) y elementos naturales (piedras, tierra). Fomentar el uso de la vista, el oído, y el tacto (siempre bajo supervisión para garantizar su seguridad), para explorar su entorno.

   
   



2. Análisis y Discusión (10 minutos): Regresar al aula y dialogar sobre lo observado. Usar preguntas guiadas como: ¿Por qué es importante cuidar a estos seres vivos? ¿Cómo creen que los cambios en el clima afectan a las plantas y animales que vimos? Esta parte busca desarrollar el pensamiento crítico e introducir el tema del cuidado del ambiente de forma sencilla.

   
   



3. Actividad Creativa (5 minutos): Proponer a los niños dibujar algún ser vivo o fenómeno natural que les haya llamado la atención d