Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARIA DEL CARMEN MONROY
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología 1º Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Método: Aprendizaje Servicio con enfoque en el cuidado del ambiente, inclusión y vida saludable.


Duración: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: Dinámica de presentación "La herramienta favorita"



  • Descripción: Los alumnos formarán un círculo. Uno por uno, compartirán cuál es su "herramienta" favorita (puede ser un objeto, una máquina o un instrumento) que usan en su vida diaria y cómo esta les ayuda a satisfacer alguna necesidad o interés personal. Se fomentará un ambiente de inclusión, respetando las diferencias y promoviendo la participación de todos.



  • Objetivo: Presentar el tema de manera práctica y personal, vinculándolo con la vida cotidiana de los alumnos.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad: "El ingenio al servicio del planeta"



  • Descripción: Los alumnos, divididos en grupos heterogéneos (promoviendo la inclusión y considerando diferentes habilidades y gustos), trabajarán en la creación de un prototipo de herramienta, máquina o instrumento que pueda contribuir al cuidado del ambiente. Utilizarán materiales reciclables y deberán pensar en cómo su creación ayuda a promover una vida saludable. Durante este proceso, deberán discutir sobre las posibilidades