Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1°
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con las dificultades que tienen al realizar operaciones con fracciones y al identificar las partes en que se divide el entero.


• Realizar preguntas que incentiven el pensamiento crítico y la reflexión, como: ¿Por qué creen que se les dificultan las operaciones con fracciones? ¿Qué pueden hacer para mejorar en este tema?


• Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o papelógrafo.

Actividad 2:

• Proponer a los alumnos la resolución de problemas que involucren la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Los alumnos deberán trabajar en parejas o grupos pequeños y utilizar diversas estrategias para realizar las conversiones.


• Durante la actividad, el profesor deberá circular por el aula para observar y apoyar el trabajo de los alumnos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Registrar las estrategias mencionadas en una pizarra o papelógrafo.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las ventajas y desventajas de cada estrategia.

Actividad 2:

• Proporcionar a los alumnos diversos ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán utiliza