Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Salud Sexual y Reproductiva

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno compare las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconozca que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexione acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Método de Aprendizaje: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Problema a Atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación e Introducción:

   
   
   
   
   • Iniciar con un juego rápido de verdadero o falso sobre mitos comunes de la salud sexual y reproductiva para captar el interés y corregir conceptos erróneos de forma interactiva.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión utilizando lenguaje inclusivo y adaptado a su edad, enfatizando la importancia del respeto y la igualdad de género.
   
   
   
   



2. Encuadre de la Sesión:

   
   
   
   
   • Explicar la metodología de aprendizaje por indagación que se utilizará, indicando que se espera activa participación y curiosidad.
   
   
   • Breve discusión sobre cómo diferentes culturas abordan los temas de género, sexualidad y reproducción, usando ejemplos apropiados para su edad.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

3. Indagación y Reflexión Grupal:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos para investigar y discutir cómo la cultura influye en la percepción sobre la salud sexual y reproductiva, utilizando guías de investigación breves con preguntas dirigidas.
   
   
   • Cada grupo debe identificar creencias o