Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando y Creando con el Lenguaje Juntos

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, con especial énfasis en rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y Canción Inicial: Iniciar con una canción de bienvenida que incluya palabras en la lengua indígena local (si aplica) para fomentar el interés y respeto por la diversidad lingüística.


2. Diálogo Sobre Lenguajes: Dialogar brevemente sobre las diferentes maneras en que nos comunicamos y la importancia de respetar todas las lenguas.

Actividad Principal (25 minutos):

1. Exploración de Lenguajes en Equipo: Formar equipos y entregar a cada uno de ellos tarjetas con palabras en diferentes lenguas, incluyendo la lengua indígena de la comunidad (si aplica) y español. Pedirles que creen una adivinanza o un trabalenguas con esas palabras.


2. Creación Colectiva: Cada equipo comparte su creación con el grupo. Se promueve un ambiente de apoyo y se fomenta la escucha activa.


3. Canto y Rimas Comunitarias: Con base en las adivinanzas y trabalenguas creados, formar una pequeña canción o rima entre todos, integrando palabras de las diferentes lenguas.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión Grupal: Dialogar sobre lo aprendido, cómo se sintieron trabajando en equipo, y la importancia de valorar todas las formas de expresión oral.


2. Canción de Despedida: Cantar todos ju