Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el mundo de las palabras a través del dictado colectivo

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir fecha específica]

Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques integrados:

• Artes y experiencias estéticas: Para fomentar la creatividad y la expresión personal.


• Pensamiento crítico: Para comprender la importancia de la estructura en los textos.

Problema a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Calentamiento creativo: Iniciar con un juego de "Simón dice" enfocado en direccionalidad (ej. "Simón dice tocar la parte izquierda del escritorio" o "Simón dice mirar hacia arriba").

   
   



2. Contextualización del proyecto: Explicar que, como clase, se va a crear un cuento maravilloso donde cada uno aportará una parte, pero para ello se deben entender bien cómo organizar las palabras y frases en el papel.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al dictado colectivo: Explicar qué es un dictado y cómo se va a llevar a cabo de forma colectiva. Destacar la importancia de la alineación, los espacios entre palabras y la direccionalidad en el texto.

   
   



2. Creación de una historia grupal: Comenzar a elaborar una historia juntos. El docente será el narrador principal, pero los niños aportarán ideas para la historia. A medida que el cuento avance, el docente irá dictando frases para que los niñ