Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Aproximación a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Objetivo (PDA): Que el alumno registre su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de acercamiento: Mediante una ronda de conversación, preguntar a los niños y niñas sobre las veces que han visto a sus familiares escribir o leer (listas de compras, mensajes en el celular, letreros en la calle, etc.). Esto nos permitirá conocer su contexto cercano y su familiaridad previa con la escritura.
   
   
   • Motivación: Narrar un breve cuento ilustrado que destaque la importancia de las palabras y la escritura para conectarnos con otros y expresar nuestras ideas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Mostrar a los niños diversos tipos de materiales gráficos (papeles de colores, marcadores, crayones). Permitirles tocarlos y explorarlos libremente.
   
   
   • Primera actividad de escritura: Cada niño intentará escribir su nombre en una hoja grande de papel con el material que prefiera. No se busca la perfección, sino el intento y la expresión personal.
   
   
   • Construcción de significados: A partir de los nombres escritos, se invita