Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Nociones de Probabilidad

Grado: Primaria 5º
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y la relativa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar preguntas generales como: ¿Alguna vez han jugado a lanzar una moneda y predecir si saldrá cara o cruz? ¿Consideran que todos tienen las mismas probabilidades de ganar en un juego de azar?
   
   
   • Breve discusión sobre la presencia del azar en juegos y decisiones cotidianas, impulsando la participación equitativa de niñas y niños.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Comunicar de manera clara y sencilla el objetivo, asegurando la comprensión de todos los estudiantes.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración a través de una actividad práctica:
   
   
   • Actividad "La lotería de las sorpresas": Cada estudiante recibirá una tarjeta con diferentes eventos (lanzar una moneda, sacar una canica de una bolsa con canicas de diferentes colores, etc.). Deberán predecir el resultado de cada evento y luego realizarlo físicamente para registrar los resultados.
   
   
   • Construcción de tablas de frecuencias: Guía a los estudiantes para que registren los resultados obtenidos en tablas, enseñándoles a c