Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Creación de un ambiente seguro y acogedor, donde cada niño y niña pueda expresarse libremente.

   
   



2. Motivación: Narración de un breve cuento ilustrado que introduzca a los niños en un mundo donde la naturaleza está en peligro debido a acciones humanas descuidadas.

   
   



3. Planteamiento del Problema: Comentar con los niños cómo creen que se sienten los elementos de la naturaleza (aire, sol, agua, suelo) cuando no los cuidamos. ¿Qué creen que podríamos hacer para ayudar?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Llevar a los niños al patio o jardín del colegio (si el clima y las instalaciones lo permiten) para observar y explorar la naturaleza. Preguntarles qué elementos naturales ven y cómo creen que estos ayudan a las plantas, animales y personas a vivir.

   
   



2. Actividad colaborativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignar a cada grupo el diseño de un mini proyecto para cuidar un elemento de la naturaleza en la escuela (ejemplo: hacer un cartel para ahorrar agua, plantar una semilla, organizar una pequeña limpieza, decorar bolsas de tela para usar menos plástico).

   
   



3. Reflexión grupal: Cada grupo presentará su mini proyecto al resto de la clase, compartiendo cómo su proyecto ayu