Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 2º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Duración: 45 minutos.

Grupo de Edad: 3 a 6 años.

Objetivo (PDA): Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Incorporación Interdisciplinaria: Cuidado del Ambiente

Enfoques:

• Interculturalidad Crítica: Reconocimiento de la diversidad natural y cultural en el contexto de los seres vivos y su entorno.


• Pensamiento Crítico: Fomento de la reflexión y la curiosidad sobre los seres vivos y su relación con el ambiente.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: A través de un cuento corto o un video ilustrativo sobre los seres vivos y su entorno, introducir a los niños en el tema de los elementos, procesos y fenómenos naturales.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Qué seres vivos conocen? ¿Qué necesitan para vivir? ¿Cómo creen que ayudamos o dañamos a los seres vivos con nuestras acciones?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Exploratoria: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, explorarán el aula y sus alrededores con lupas (si es posible), buscando pequeños seres vivos o elementos de la naturaleza (hojas, piedras, insectos). Cada grupo seleccionará un elemento o ser vivo para investigar.
   
   
   • Investigación y Diálogo: Guiados por el educador, los niños compartirán lo que han encontrado y, con ayuda, buscarán información básica sobre estos. Se promoverá el diálogo sobre cómo estos seres vivos interactúan con su ambiente y la im