Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

c. Gonza
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas


Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios para expresar situaciones reales o ficticias.



Fase de Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Enganche: Se iniciará la clase con una lluvia de ideas rápida sobre qué tipos de obras literarias conocen (novelas, poemas, guiones, etc.) y qué hace especial a cada una de ellas. Esta actividad busca activar los conocimientos previos de los estudiantes y preparar el terreno para el nuevo contenido.



  • Presentación del Objetivo y Justificación: Se expondrá el objetivo de la sesión y se discutirá brevemente la importancia de las creaciones literarias en la comprensión y representación de la realidad, así como su papel en el desarrollo de habilidades de lectoescritura.



  • Introducción al Problema: Se planteará un reto comunitario en el que los alumnos tendrán que crear una obra literaria (narrativa, poética, dramática o guion audiovisual) que refleje alguna problemática social relevante para ellos o su comunidad. Se enfatizará la importancia del pensamiento crítico para analizar la realidad y transformarla a través de la literatura.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de Recursos Literarios: Mediante el uso de ejemplos prácticos y atractivos para adolescentes, se explicarán y se explorarán diferentes recursos literarios (metáf