Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Reconocimiento de Emociones a través de Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: Preescolar 1º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Que los alumnos comenten lo que les gusta, lo que les provoca o les hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida con una canción suave que invite a los niños a sentirse calmados y contentos. Luego, realizar una pequeña charla sobre cómo nos pueden hacer sentir las diferentes cosas que vemos, tocamos o escuchamos en nuestro entorno, enfatizando en lo bonito que es compartir y trabajar juntos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Artística en Equipo: Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar el trabajo en equipo. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas locales (pinturas, esculturas, fotografías de obras de teatro, danzas, etc.). Se les pedirá que observen juntos y elijan una que les llame la atención.
   
   
   • Expresión de Emociones y Pensamientos: Una vez seleccionada, cada niño expresará qué le gusta de la imagen elegida, cómo le hace sentir y por qué. Este momento se guiará con preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico y la expresión personal. Los compañeros escucharán atentamente, practicando el respeto y la empatía.
   
   
   • Creación Colectiva: Inspirados por la manifest