Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Producción de Expresiones Creativas

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Tema Transversal: Igualdad de género y prevención del acoso escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un círculo de diálogo donde los niños y niñas compartirán cómo se sienten ese día, utilizando un color o forma que lo represente. Este ejercicio busca fomentar la empatía y la expresión de emociones en un espacio seguro.

  
  

  Recurso: Caja de colores y figuras geométricas de cartulina.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Narración colectiva: Se contará el inicio de un cuento que presente una temática ligada a la igualdad y el respeto entre compañeros, donde se plantea una situación de conflicto (ej. un personaje siendo excluido). Se invitará a los alumnos a pensar en diferentes finales para el cuento, promoviendo soluciones creativas al conflicto.

  
  

  Recurso: Libro de imágenes y láminas ilustrativas.

  
  



• Creación artística: Inspirados en el cuento y las soluciones propuestas, los niños y niñas crearán una obra de arte utilizando diferentes materiales (papel, tela, botones, semillas, entre otros) para representar su final alternativo del cuento, donde se promueva la igualdad y la inclusión.

  
  

  Recurso: Materiales