Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Actividad Motivacional:

   
   
   
   
   • Comenzamos con una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen y cuáles han leído o escuchado recientemente (narrativos, poéticos, dramáticos, etc.). Esto permitirá evaluar los conocimientos previos y despertar el interés.
   
   
   • Breve discusión sobre la importancia de la literatura en distintas épocas y cómo refleja la sociedad de su tiempo.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Se explica que la meta del proyecto es crear un texto literario (narrativo, poético, dramático, guion para audiovisuales, etc.) que pueda ser parte de una compilación de creaciones de los estudiantes, la cual pueda presentarse a la comunidad escolar.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Recursos Literarios:
   
   
   • En equipos, los alumnos investigan diversos recursos literarios (metáfora, símil, onomatopeya, aliteración, etc.) y cómo se utilizan en textos tanto tradicionales como contemporáneos.
   
   
   • Cada equipo selecciona un recurso literario para presentar al resto del grupo, usando ejemplos de obras conocidas o creando ejemplos propios.
   
   
   • Se fomenta la discusión sobre cómo e