Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Materia: Matemáticas

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Entrada:

• Presentación del tema: "Hoy exploraremos cómo la obtención y representación de información mediante tablas y gráficas nos ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea."


• Motivación y conexión de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre experiencias personales recolectando y analizando datos en situaciones cotidianas, tales como preferencias de videojuegos, deportes favoritos en la escuela, etc.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica breve (5 minutos):

• Explicación rápida sobre la importancia de las tablas, gráficas de barras y circulares en el análisis de datos.

2. Actividad de indagación (15 minutos):

• Los estudiantes, divididos en equipos, elegirán un tema de interés común (por ejemplo, música, deportes, videojuegos) para recolectar datos breves entre sus compañeros mediante encuestas.

3. Representación de datos (10 minutos):

• Cada equipo utilizará los datos recolectados para elaborar una tabla, una gráfica de barras y una gráfica circular, enfocándose en la claridad y exactitud en la representación.

Fase de Cierre (10 minutos)

Reflexión y discusión grupal:

• Cada equipo presentará sus gráficas y exp