Cuidado de la Salud Personal y Colectiva**
Jesus alexis Barranco- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva
Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican, enfocándose en la higiene, la limpieza y la actividad física, con base en saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, igualdad de género
Desarrollo de la Sesión
1. Introducción (10 min)
Presentación del tema: El docente comenzará la sesión con una pregunta motivadora: "¿Cómo podemos mantenernos sanos y felices en nuestra escuela y en casa?". Se utilizará un lenguaje sencillo y se darán ejemplos que resuenen con sus experiencias diarias.
Conexión con saberes previos: Se invitará a los niños y niñas a compartir cómo creen que el aseo personal, la limpieza de sus espacios y el juego activo ayudan a mantenernos saludables. Esta actividad promueve la igualdad de género al dar igual importancia y tiempo de participación a todos los niños, independientemente de su género.
2. Actividad Principal (25 min)
"Exploradores de la salud": Los niños serán divididos en equipos mixtos (promoviendo la igualdad de género) para realizar una "búsqueda del tesoro" en el aula y alrededores (si el espacio lo permite), buscando ejemplos de buenos hábitos de higiene, limpieza y ejemplos de ejercicios físicos sencillos que se pueden hacer en casa o en la escuela. Cada grupo tendrá una lista con dibujos (para aquellos que aún no leen fluidamente) de los objetos o acciones a encontrar.
**Reflex