Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Paola Sánchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con respeto y empatía en la naturaleza, e identifique los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinario a abordar: Trabajo en equipo


Competencias a desarrollar:



  • Respeto y empatía hacia la naturaleza.

  • Conocimiento básico sobre los seres vivos y su cuidado.

  • Habilidades de trabajo en equipo.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad rompehielo: Se iniciará con una actividad dinámica donde los niños tendrán que imitar a diferentes animales, promoviendo así un ambiente lúdico y de confianza.

    • Presentación del problema: Se contará una historia corta sobre un jardín que comenzó a marchitarse porque no recibía los cuidados necesarios. Este jardín será salvado con la ayuda de todos, trabajando en equipo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación dirigida en equipos: Los niños, organizados en pequeños equipos, recibirán imágenes de plantas, animales, y elementos naturales (agua, sol, tierra), y con la ayuda de la maestra discutirán qué necesitan para vivir. Se guiará a los niños para que reflexionen sobre cómo sus acciones pueden afectar a estos seres vivos.

    • Actividad práctica: Cada equipo construirá con materiales reciclables un pequeño hábitat para un ser vivo específico (planta o animal de juguete). Se les recordará la importancia de trabajar en equipo, escuchar las ideas de los demás y respetar el turno para hablar.



  3. **Cierre (10 minutos