La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Fecha: [Indicar fecha]

Objetivo (PDA)

Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Enfoques

• Artes y experiencias estéticas: Utilizar el arte como medio para explorar y apreciar la diversidad lingüística.


• Pensamiento crítico: Reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo estas influyen en nuestra identidad y comunicación.

Fases de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Comenzaremos con una dinámica rápida donde los estudiantes compartirán un saludo en cualquier lengua que conozcan o les interese, motivándolos a valorar la diversidad desde el primer momento.


• Sensibilización: Proyectaremos un corto video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, destacando ejemplos específicos de cómo se utiliza en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de obras literarias: Formaremos equipos y cada uno explorará obras literarias de diferentes culturas (incluyendo algunas indígenas de México). Se enfocarán en identificar cómo reflejan la comunicación en sus respectivos contextos culturales.


2. Creación de un "Mural de Lenguas": Usando materiales artísticos, cada equipo creará una sección del mural que represente la lengua y cultura estudiada, destacando palabras clave, frases, o poemas cortos.


3. Discusión guiada: Reflexionaremos sobre cómo la lengua influye en nuestra manera de ver