Cuidado de la Salud Personal y Colectiva

Jesus alexis Barranco
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Grado: Preescolar 3er año


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Los alumnos reconocerán algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican, utilizando como base los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Desarrollo de la Sesión:



  1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)



    • Iniciar con un saludo energético y preguntar cómo se sienten.

    • Breve plática sobre la importancia de cuidarnos y cuidar a los demás.



  2. Actividad Motivacional (10 minutos)



    • "El Baile de la Salud": Una dinámica que mezcla actividad física con aprendizaje. Cada movimiento del baile estará asociado a una acción saludable (ej. saltar = ejercicio, girar = lavarse las manos).



  3. Cuento Interactivo (10 minutos)



    • Narración de un cuento sobre un niño o niña que aprende la importancia del cuidado de la salud a través de actividades diarias, resaltando la igualdad de género y el trabajo en comunidad.



  4. Diálogo Guiado (10 minutos)



    • Preguntar a los niños y niñas sobre lo que hacen en casa para mantenerse limpios y saludables. Conectar sus respuestas con la información científica de manera sencilla (ej. por qué es importante lavarse las manos).



  5. Actividad Práctica (10 minutos)



    • "Estación de higiene": Crear estaciones pequeñas donde los niños practiquen hábitos de higiene, como lavado de manos, organización de sus cosas, y ejercicios simples de estiramiento, promoviendo la igualdad entre todos al participar por igual en todas las estaciones.




Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de