Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad Inicial:

1. Dinámica "Me presento y te presento": Los alumnos se organizarán en parejas. Cada uno tendrá 2 minutos para hablar sobre sí mismo, mencionando al menos una idea, gusto, necesidad, posibilidad, interés, deseo o experiencia personal. Posteriormente, presentarán a su compañero al resto del grupo, destacando algo interesante que hayan aprendido sobre el otro.

   
   

   Objetivo de la actividad: Fomentar la escucha activa y el respeto por las diferencias individuales.

   
   



2. Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y respetar las diferencias entre nosotros?

   
   

   Objetivo de la reflexión: Sensibilizar sobre la importancia del respeto y la inclusión.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad de Aprendizaje Servicio:

1. "Mural de los deseos" comunitario: Los alumnos, divididos en grupos pequeños, trabajarán en la creación de un mural en el que expresarán, mediante dibujos y frases, sus deseos e intereses personales y cómo estos pueden contribuir a mejorar algún aspecto de su comunidad escolar.

   
   

   Enfoque Interdisciplinario: Se integrarán contenidos de artes visuales para la elaboración del mural y de