Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Descubriendo el Arte en Nuestro Día a Día"

Nivel educativo: 2° de Primaria (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Problema interdisciplinar a atender: Valores

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Presentación: Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "El arte en nuestra vida cotidiana".


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como "¿Qué es arte para ustedes?" y "¿Dónde pueden encontrar arte en sus casas o en la escuela?".


• Introducción al Proyecto: Explicar que estarán creando una historia usando elementos del arte que encuentran en su día a día, resaltando la importancia de los valores como el respeto y la colaboración.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del entorno: Organizar una pequeña excursión alrededor del aula o de la escuela (si es posible), invitando a los alumnos a observar y recolectar elementos que puedan ser considerados artísticos (ejemplos: colores de las flores, texturas de las cortezas de los árboles, sonidos del patio).

   
   



2. Creación de Historias: Regresar al aula y pedir a los estudiantes que, utilizando los elementos recolectados, comiencen a idear una historia corta que incluya valores y que pueda ocurrir en su vida cotidiana. Animarlos a expresar estas historias a través de dibujos, gestos, sonidos o movimientos.

   
   



3. Interdisciplinariedad - Valores: Mie