Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos**
FARIDE CONCEPCION MUKUL- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.
Inicio (10 minutos)
Presentación del problema: Se narrará brevemente el descubrimiento de un artefacto antiguo en la región que parece tener inscripciones desconocidas. Este artefacto sugiere la presencia de una civilización antigua poco conocida en lo que ahora es nuestro país. El problema que los estudiantes deben resolver es identificar a qué civilización podría pertenecer el artefacto, basándose en los conocimientos previos y en nueva información proporcionada.
Motivación y conexión previa: Se preguntará a los alumnos sobre su conocimiento de las civilizaciones antiguas del mundo y se hará énfasis en la importancia de entender nuestro pasado para comprender mejor nuestro presente.
Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4-5 integrantes para fomentar el trabajo colaborativo.
Desarrollo (30 minutos)
- Investigación guiada: A cada equipo se le asignará un texto breve que describa distintas civilizaciones antiguas (Mesopotamia, Egipto, China, el Valle del Indus, y Mesoamérica). Los textos estarán diseñados para abordar tanto el desarrollo histórico como aspectos de la vida cotidiana de estas civilizaciones. Además, se inc