Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Problemática interdisciplinaria: Escasez del agua en la comunidad

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: Explicar a los estudiantes la situación de escasez de agua en la comunidad y su importancia para la vida saludable.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que planteen posibles soluciones al problema de la escasez de agua.


• Registro de información: Pedir a los estudiantes que recolecten información sobre el consumo de agua en sus hogares y en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a las representaciones gráficas: Explicar a los estudiantes qué son los histogramas, gráficas poligonales y de línea, y cómo se utilizan para representar información.


• Actividad de representación: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que elaboren un histograma con la información recolectada sobre el consumo de agua en sus hogares. Luego, presentarán su histograma al resto de la clase.

Sesión 3:

• Análisis de los datos: Realizar una discusión en clase sobre los resultados de los histogramas presentados por los grupos. Analizar las diferencias y similitudes en el consumo de agua entre los estudiantes.


• Actividad de representación: Pedir a los estudiantes que elaboren gráficas poligonales con la información recolectada sobre el consumo de agua en la comu