Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Descubriendo Quiénes Somos"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse tal y como es, a través de la construcción de la identidad personal vinculada a su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural, lingüístico, y mediante la interacción con personas cercanas, promoviendo el trabajo en equipo.

Contenido: Construcción de la Identidad Personal

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque de Inclusión: Todas las actividades se adaptarán para asegurar la participación activa de todos los alumnos, independientemente de sus habilidades o necesidades específicas.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

• Iniciar con un círculo de bienvenida.


• Corta dinámica de presentación: "Me llamo... y algo que me gusta es...".

2. Introducción al Tema (10 minutos)

• Narración de un breve cuento ilustrado que resalte la diversidad y la importancia de cada individuo dentro de una comunidad.


• Reflexión grupal: "¿Qué nos hace únicos?".

3. Actividad Principal (20 minutos)

• Estaciones de Aprendizaje Servicio: Crear estaciones temáticas donde los alumnos, en equipos, rotarán:
  
  
  1. Estación de Autorretratos: Los niños dibujarán su propio rostro con espejos como referencia, enfocándose en rasgos únicos.
  
  
  2. El Árbol de las Huellas: Cada niño pondrá su huella dactilar en un árbol dibujado, reconociendo que cada huella es única y todos forman parte de algo más grande.
  
  
  3. Caja de Sonidos del Mundo: Escucharán sonidos de difer