Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo historias juntos

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos relean o pidan que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión Lectora

Inicio (10 minutos)

1. Calentamiento Cerebral: Iniciar con una actividad lúdica que despierte el interés por la lectura. Podría ser un juego de pistas sobre los personajes de un cuento conocido, donde los alumnos deban adivinar de qué personaje se habla.

   
   



2. Presentación del Proyecto: Explicar a los alumnos que formarán parte de un proyecto comunitario donde su misión será mejorar la comprensión lectora y compartir el amor por la lectura con otros. Para ello, empezarán por practicar la lectura compartida en voz alta.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Compartida: Escoger un texto adecuado para la edad (cuentos cortos, fábulas, etc.) y realizar una lectura compartida en voz alta. Un alumno lee un fragmento y luego pasa el turno a otro, fomentando la participación de todos.

   
   



2. Análisis Guiado: Después de la lectura, el docente guiará una conversación sobre el texto, preguntando a los alumnos sobre su comprensión del contenido, los personajes, el problema y la solución presentada en la historia. Se promoverá que los niños expresen su opinión y reflexionen sobre lo leído.

   
   



3. Relectura para la Comprensión: Identificar pasajes que hayan resultado confusos para los alumnos y releerlos en voz alta. Pedir a los niños que expliquen con sus pro