Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos con un Enfoque en la Violencia, la Igualdad de Género y la Inclusión**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos con un Enfoque en la Violencia, la Igualdad de Género y la Inclusión

1. Objetivos de Aprendizaje:

• Que los alumnos reflexionen sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Promover un espacio de reflexión y diálogo en torno a la violencia, buscando formas de describirla y entenderla para encontrar soluciones en el entorno comunitario.

2. Metodología: Proyecto Comunitario

3. Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Se inicia con un saludo ameno, preguntando cómo están y si están listos para convertirse en agentes de cambio a través de sus palabras.


• Introducción al tema: Mediante un breve relato, se introduce el tema de la violencia de una manera adecuada a la edad, destacando cómo a través de nuestras descripciones podemos cambiar la manera en que vemos el mundo y actuamos en él.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Tormenta de ideas (10 minutos). En grupos, los alumnos realizarán una tormenta de ideas sobre palabras y frases que describan situaciones de violencia, respeto, igualdad de género y inclusión que hayan observado en su entorno. Se fomentará un ambiente de respeto y apertura.


• Actividad 2: Creación de descripciones (15 minutos). Utilizando las palabras y frases de la actividad anterior, cada grupo elegirá una situación para escribir una breve descripción que incluya adjetivos y adverbios, enfocándose en cómo cambiar su entorno de manera positiva.

Cierre (10 minutos)

• Compartir y reflexionar: Cada grupo compartirá su descripc