Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestra Unicidad

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a abordar: Valores

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: De manera lúdica, el docente preguntará a los alumnos si alguna vez han visto huellas digitales, explicando brevemente que así como cada huella es única, cada persona es única e irrepetible. Se les motivará a pensar en cosas que les gustan y no les gustan, actividades que disfrutan, cómo se sienten respecto a distintas situaciones, etc.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una dinámica rápida donde los niños compartirán con el grupo alguna preferencia personal o habilidad especial que creen tener.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y reconocimiento de la diversidad: En pequeños equipos, los alumnos realizarán un "viaje exploratorio" en el aula, buscando imágenes previamente distribuidas por el docente que representen diversas emociones, actividades, gustos, etc. Cada equipo discutirá brevemente por qué creen que cada persona representada en las imágenes podría disfrutar de esos gustos o tener esas emociones.

   
   



2. Reflexión sobre la unicidad y la diversidad: Guiados por el docente, los alumnos platicarán sobre cómo estos distintos gustos, capacidades y emociones hacen a cada persona única pero, al mismo tie