Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º - Sesión 1 de 2

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de describir las características de los objetos y materiales de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Presentación: Comenzar con una dinámica breve que fomente la convivencia, como una ronda donde cada niño dice su nombre y su objeto favorito que tiene en casa. Esto ayudará a crear un ambiente de respeto e inclusión.

   
   



2. Introducción al tema: Mostrar a los niños una caja misteriosa que contiene varios objetos (una pelota, una caja de cartón, una botella de agua, un peluche). Invitar a los niños a expresar qué creen que hay dentro solo tocando la caja y describir cómo se siente al tacto (suave, duro, pesado, ligero).

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Exploración: Abrir la caja misteriosa y dejar que los niños exploren uno por uno los objetos. Pedirles que describan las características físicas de cada objeto: textura, tamaño, peso, color, y para qué creen que sirven.

   
   



2. Actividad de Indagación: Formar equipos pequeños y entregarles diferentes materiales (hojas de papel, tela, plástico, madera). Permitirles tocar, oler y observar los materiales. Preguntarles: ¿Cómo son estos materiales? ¿Para qué los usamos en nuestra vida diaria? ¿Cómo podemos ser responsables al usarlos para ayudar en la convivencia y el cuidado del amb