La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La corresponsabilidad del adulto en el cuidado y protección

Grupo: Inicial 1º, de 0 a 3 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno genere confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable, con especial atención al problema de la Alimentación.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar con una actividad de bienvenida donde cada niño y niña sea recibido individualmente con un abrazo o gesto cálido, promoviendo un ambiente de seguridad y amor. Presentar brevemente, a través de imágenes y objetos cotidianos, cómo los adultos cuidan de ellos en la vida diaria (alimentación, vestimenta, higiene).

   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Problema a explorar: La importancia del cuidado y protección, especialmente en los momentos de alimentación.
   
   
   • Actividad 1: "El rincón de las frutas y verduras". Disponer de una área con juguetes o alimentos de plástico que representen frutas y verduras y utensilios de cocina de juguete. Permitir que los niños exploren, jueguen a preparar alimentos y "alimenten" a muñecos o a sí mismos, guiados por el adulto, quien enfatizará la importancia de comer saludablemente para crecer fuertes y sanos.
   
   
   • Actividad 2: "Historias de cuidado". A través de títeres o marionetas, contar historias cortas donde se destaque la figura del adulto como proveedor de cuidado, amor y alimentos sanos, resaltando la idea de sentirnos protegidos y amados.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Sentados en círculo, conversar sobre lo aprendido, pregu