Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Mi Nombre en Mi Lengua"

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusivo
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Se iniciará la clase saludando a los alumnos en su lengua materna, promoviendo un ambiente cálido y de confianza.

   
   



2. Introducción al tema: Se les preguntará si saben cómo se escribe su nombre y la importancia de conocerlo y poder escribirlo. Se explicará brevemente el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de la escritura de sus nombres en su lengua materna, contribuyendo a la preservación de su cultura.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de exploración: Se invitará a los alumnos a decir su nombre en voz alta y, con ayuda del docente, se escribirán en el pizarrón, mostrando la diversidad de nombres y su representación gráfica en la lengua materna.

   
   



2. Taller de escritura: Se proporcionarán hojas y colores a los alumnos para que, con la asistencia del docente y mediante ejemplos claros en el pizarrón, cada uno escriba su nombre. Se promoverá un espacio de ayuda mutua entre compañeros, fomentando el trabajo colaborativo.

   
   



3. Mural de nombres: Una vez que todos hayan escrito su nombre, se les pedirá que decoren su hoja como más les guste y luego, con ayuda del docente, se pegarán todas en un mural dentro del aula, formando un gran arcoíris de no