El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Título de la Sesión: Protegiendo Nuestra Integridad

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Central: Acoso escolar o bullying

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


2. Motivación inicial: Se mostrará un corto animado o historia ilustrada sobre una situación de acoso escolar, sin mostrar soluciones aún, preguntando a los alumnos qué sienten al respecto y qué harían en una situación similar.

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.

   
   



2. Identificación de situaciones de riesgo: Cada equipo recibirá tarjetas con diferentes situaciones (maltrato, abuso, bullying, explotación de tipo sexual) escritas en un lenguaje adaptado a su edad. Deberán clasificarlas y discutir por qué representan un riesgo para su integridad.

   
   



3. Búsqueda de soluciones: Utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, cada equipo deberá proponer soluciones o medidas preventivas para cada situación de riesgo identificada. Se les guiará para que consideren tanto acciones personales como el apoyo de adultos de confianza e instituciones.

   
   



4. Dramatización: Cada equipo escogerá una de las situaciones y preparará una breve dramatización mostrando cómo actuarían ante esa situación, promoviendo el pensamiento crítico y la e