Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Problema interdisciplinario a abordar: Acoso escolar o bullying.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Saludo y presentación del tema (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la sesión, explicando la importancia de conocer las normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos. Se hará énfasis en cómo estas estructuras pueden ayudar a combatir problemas como el acoso escolar.

   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre los derechos humanos, las normas que los protegen en la escuela, y mencionarán si conocen alguna institución o ley que los ampare. Se les preguntará si saben qué es el acoso escolar y por qué es un problema de derechos humanos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a problemáticas reales (5 minutos): Se presentarán casos breves (hipotéticos o reales) sobre situaciones de acoso escolar, pidiendo a los alumnos que reflexionen sobre cómo afectan los derechos humanos de las personas involucradas.

   
   



2. Aprendizaje Basado en Problemas (15 minutos): Los alumnos se dividir