Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Ramón Ignacio- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Defensa del Derecho al Acceso a la Protección de Datos Personales, a la Información, la Transparencia y la Rendición de Cuentas en un Gobierno Democrático
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque de Inclusión e Igualdad de Género.
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Presentación: Breve introducción al tema resaltando su relevancia en el contexto actual, haciendo énfasis en la importancia del respeto y la inclusión.
Activación de Conocimientos Previos: Mediante lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué entienden por transparencia, rendición de cuentas, y protección de datos personales. Se registrará en el pizarrón para mantener visible durante la clase.
Introducción al Problema: Se presentará un escenario ficticio relacionado con el acoso escolar o bullying, destacando cómo la falta de transparencia y rendición de cuentas puede afectar la resolución y prevención de estos casos. Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la honestidad y la responsabilidad en todos los ámbitos de la sociedad.
Desarrollo (30 minutos)
- Investigación en Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos (atendiendo a la inclusión y equidad de género) para investigar sobre casos r