Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo el mundo a través de las razones trigonométricas"

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Enfoque Didáctico: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, Inclusión.

FASE INICIAL (10 minutos)

Actividad de Encuadre:

• Comenzaremos la sesión con una breve introducción sobre cómo las razones trigonométricas se aplican en la vida cotidiana, utilizando ejemplos cotidianos relevantes para los estudiantes, como calcular la altura de un árbol, edificio o montaña sin necesidad de medirlo directamente.


• Formularemos preguntas que inviten a la reflexión y anticipen el contenido de la lección, como: “¿Cómo podríamos medir la altura de un poste de luz sin subirnos a él?” para fomentar la curiosidad.

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

Actividad 1: Explorando el mundo con trigonometría

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de medir objetos o distancias inaccesibles en el patio de la escuela o el salón, utilizando las razones trigonométricas. Se proveerá de transportadores y cintas métricas para facilitar la medición de ángulos y distancias.


• Se guiará a los alumnos para que identifiquen cuál razón trigonométrica (seno, coseno, tangente) aplicar en cada caso y cómo esta elección depende de la información disponible (ángulos y lados del triángulo).

Actividad 2: Reflexión y Análisis

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y el proceso que siguieron para llegar a sus conclusiones. Se promoverá el análisis crítico de los resultados obtenidos por cada equipo a través de preguntas gu