Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Aplicación de los números positivos y negativos en una tienda de abarrotes.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se podría necesitar usar números negativos.


• Actividad: Juego de adivinanzas con números positivos y negativos.


• Reflexión y puesta en común de las respuestas obtenidas.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el tema: "Problemas en una tienda de abarrotes".


• Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán analizar las situaciones problemáticas propuestas y proponer soluciones utilizando números positivos y negativos.


• Cada grupo presentará sus soluciones y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes respuestas obtenidas.

Sesión 3 (Investigación):

• Explicación de los conceptos de números positivos y negativos y su orden.


• Actividad: Los estudiantes investigarán situaciones en las que se puedan aplicar los números positivos y negativos en una tienda de abarrotes.


• Los estudiantes presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en clase sobre las aplicaciones encontradas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Los estudiantes trabajarán de manera individual o en parejas en la resolución de problemas relacionados con la tienda de abarrotes.


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