Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Ramón Ignacio
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Principios y Valores de la Cultura Democrática


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema Interdisciplinar: Acoso escolar o bullying



Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema y Sensibilización:



    • Iniciar con una breve actividad donde los alumnos compartan experiencias personales o noticias recientes relacionadas con la democracia y el acoso escolar, para conectar emocionalmente con el tema.



  2. Definición de Objetivos:



    • Clarificar el objetivo de la sesión y cómo su comprensión y aplicación de los principios democráticos pueden contribuir a resolver problemas cotidianos como el acoso escolar.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:



    • Explicar la metodología ABP y formar grupos de trabajo. Presentar el problema a investigar: “¿Cómo pueden los principios y valores de la cultura democrática ayudar a prevenir y resolver situaciones de acoso escolar en nuestra comunidad educativa?”



  2. Investigación y Discusión en Grupos:



    • Cada grupo investiga y discute sobre los principios de la democracia (respeto, igualdad, participación, pluralidad, etc.) y cómo se aplican para combatir el acoso escolar. Incorporar ejemplos de inclusión y de igualdad de género en la discusión.



  3. **Desarrollo d