Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Ramón Ignacio
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Medidas de protección y mecanismos de denuncia ante la violencia de género, sexual y la trata de personas


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno analizará situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, desde una perspectiva de género y demandará la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género



FASE 1: INICIO (15 minutos)


Actividad: Reflexión grupal e introducción al tema



  1. Iniciaremos con un círculo de confianza donde cada estudiante compartirá, si así lo desea, alguna experiencia o pensamiento sobre lo que significa para ellos la violencia en general, enfocando en la violencia escolar, de género y sexual.



  2. Presentación breve del tema a tratar en la sesión, explicando la importancia de reconocer y combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas.



  3. Se plantearán preguntas como: ¿Qué entienden por violencia de género? ¿Han presenciado o saben de casos de acoso escolar? Sin presionar a compartir experiencias personales sensibles.





FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)


Actividad: Aprendizaje basado en problemas a través de estudio de casos



  1. Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les proporcionará un caso hipotético de violencia de género, sexual, trata de personas o acoso escolar.



  2. Cada grupo deberá:



    • Identificar los problemas y las manifestaciones de violencia presentes en el caso.

    • Discernir sobre las medidas de prote