Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Lucila Escobar

Ubicación curricular

Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los objetos y materiales de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de describir las características de los objetos y materiales de su entorno.

Inicio (10 minutos)
- Saludo y Presentación: Breve dinámica de presentación para fomentar la convivencia, pidiendo a los niños que describan su juguete favorito y por qué les gusta, haciendo énfasis en las características físicas y materiales.
- Motivación y Contextualización: Introducción al tema explicando la importancia de conocer las características de los objetos y materiales que nos rodean.

Desarrollo (25 minutos)
- Exploración Guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles una variedad de objetos y materiales (ej. una pelota de goma, un pañuelo de tela, un vaso de plástico, etc.). Invitar a los niños a tocar, observar y jugar con ellos.
- Indagación y Reflexión: Guiar a los alumnos a través de preguntas para que describan lo que ven, sienten y piensan sobre los objetos y materiales. Preguntas como: ¿Qué características tiene? ¿Es suave o duro? ¿Qué crees que pasará si lo presionamos?
- Registro de Observaciones: Cada grupo creará un mural con dibujos y palabras que describan sus observaciones.
- Enfoque en Convivencia: Aprovechar el trabajo en grupo para abordar el respeto por las ideas de los demás, fomentando un ambiente de escucha y colaboración.