Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de integración "Mi nombre, mi orgullo": Cada alumno se presentará diciendo su nombre y algo que le gusta (puede ser su juego, comida, lugar, etc.). El propósito es generar un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad.


• Breve diálogo sobre la importancia de los nombres: A través de preguntas guía, se motivará a los alumnos a reflexionar sobre el significado y la importancia de sus nombres, los de sus compañeros y familiares. Se enfatizará cómo los nombres forman parte de nuestra identidad y cultura.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad "Árbol de nombres": Los alumnos crearán un árbol en una hoja grande de papel, donde escribirán su nombre en el tronco y agregarán ramas con los nombres de sus familiares, amigos y personas importantes en su entorno. Esta actividad buscará reforzar la escritura de nombres propios en su lengua materna y fomentar la conexión comunitaria.


• Rincón de lectura: Se los alentará a leer etiquetas de libros, cuadernos y otros materiales disponibles en el aula que contengan nombres propios, para familiarizarse con diferentes letras y formas de escritura en su lengua materna, abo