Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que el alumno sea un ser crítico y pensante ante un tema de interés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Importancia de la participación en debates sobre temas de interés común.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común entre los alumnos.


• Discusión en grupo: Explicación de las normas y reglas básicas para un debate constructivo y respetuoso.


• Asignación de equipos: Formación de grupos de debate.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad: Los grupos de debate investigarán sobre el tema asignado.


• Recursos: Uso de material bibliográfico, internet y entrevistas a especialistas.


• Fomentar la interdisciplinariedad: Incluir en la investigación aspectos relacionados con diferentes áreas como historia, ciencias sociales, ética, entre otros.

Sesión 3 (Preparación del debate):

• Actividad: Cada grupo de debate preparará sus argumentos y contraargumentos sobre el tema.


• Enfatizar la importancia de sustentar las opiniones con evidencias.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros del grupo.

Sesión 4 (Debate):

• Actividad: Realizar el debate en clase.


• Asignar roles: Moderador, oradores principales y tiempo para preguntas y respuestas.


• Evaluar la actitud de los alumnos en el debate: respeto, escucha activa, argumentación clara y sustentada.

Sesión 5 (Reflexi