Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes en Preescolar

Fecha: [Insertar fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología

Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario, enfocado en la Convivencia, para desarrollar habilidades de comunicación oral de los alumnos en un contexto significativo y relevante para ellos. La sesión será interactiva, promoviendo la inclusión y participación activa de todos los miembros del aula.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño comparte algo que le gusta hacer en la comunidad (por ejemplo, jugar en el parque, visitar a los abuelos). Usar un objeto como “micrófono” que se pasará entre ellos para saber quién tiene el turno de hablar.
   
   
   • Presentación del Tema: Explicar que vamos a aprender a expresar mejor nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas, y cómo eso nos ayuda a convivir mejor en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuenta-Cuentos Comunitario: Leer un cuento corto relacionado con la convivencia en la comunidad. Después, pedir a los niños que expresen cómo se sintieron los personajes y cómo se sentirían ellos en situaciones similares.
   
   
   • Dramatización: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo escoge una situación del cuento o de su experi