Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

María Emelia
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando y Experimentando con Nuestro Entorno


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que el alumno experimente, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconozca si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y Asamblea: Bienvenida a los niños al espacio de exploración. Breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y la convivencia armoniosa con él y nuestros compañeros.

  • Motivación: Presentación de una caja misteriosa que contiene varios objetos representativos de nuestra comunidad o región (piedras, hojas, semillas, etc.). Explicar que hoy serán pequeños exploradores que descubrirán los secretos de estos objetos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Libre: Distribuir los objetos de la caja misteriosa entre los grupos de niños para que los toquen, observen y exploren libremente.

  2. Clasificación: Guía a los niños para que clasifiquen los objetos en categorías (naturales, hechos por humanos, blandos, duros, etc.). Esta actividad fomentará el trabajo en equipo y la convivencia.

  3. Experimentación: Escoger un objeto para realizar una pequeña experimentación. Por ejemplo, observar cómo cambia una hoja al ser sumergida en agu