Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo puentes de prevención: Desastres, vulnerabilidad y violencia"

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad, reconociendo la influencia de los procesos naturales y la vulnerabilidad poblacional, así como su interacción con la problemática de la violencia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación de objetivos y motivación

• Se expondrá brevemente el propósito de la sesión, instando a los alumnos a reflexionar sobre cómo los desastres naturales y la vulnerabilidad de ciertas poblaciones pueden estar interconectados con dinámicas de violencia. Se utilizarán preguntas disparadoras: ¿Qué pasaría si tu comunidad enfrentara un desastre natural hoy? ¿Cómo crees que la violencia podría afectar la capacidad de respuesta de nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas mediante un Estudio de Caso

• Se dividirá a la clase en pequeños grupos, a cada uno se le asignará un estudio de caso sobre un desastre natural específico en distintas regiones de México (huracanes, terremotos, inundaciones) que enfatice también contextos de violencia (violencia intrafamiliar, violencia de género, violencia comunitaria). Cada grupo deberá:
  
  
  1. Identificar los elementos naturales que contribuyeron al desastre.
  
  
  2. Analizar cómo la vulnerabilidad de la población afectó el impacto del desastre.
  
  
  3. Debatir sobre cómo la violencia pudo haber exacerbado la situación o dificultado la respu